004
012
016
023
031
034
057
062
065
074
121
22 | 04 | 2018

Центр чтения рекомендует

Современный читатель: взгляд специалистов книжной культуры: сб. статей / Рос. нац. б-ка, сост.: А.С.Степанова, В.В.Ялышева – СПб, 2011. – 192 с.


Настоящее издание подготовлено по итогам Всероссийской конференции «Современный читатель: эволюция или мутация?», которая состоялась 10-11 ноября 2010 г. в Российской национальной библиотеке. Сборник включает как собственно материалы конференции, так и ряд статей, рассматривающих современные проблемы чтения и читателя с позиций разных наук: библиотековедения, философии, социологии, психологии, педагогики, культурологии и т.д
Издание предназначено для теоретиков и практиков библиотечного дела, а также для широкого круга специалистов, интересующихся вопросами чтения.


Содержание сборника:


Стефановская Н.А. Свобода выбора читателя: возможности и ограничения
Соколов А.В. Чтение в информационном обществе (постановка проблемы)
Лезунова Н.Б. Состояние книжной отрасли в Санкт-Петербурге-2010
Черняк М.А. Книжные дети «бублимира»: к вопросу об эволюции и мутации современного читателя
Варламов А.Н. Писательские биографии: между беллетристикой и наукой
Живаева В.П. Вкус чтения: о книжно-кулинарных метафорах
Аскарова В.Я. Мода как инструмент стимулирования читательской активности молодежи
Степанова А.С. Читательский генотип. Что изменилось?
Бородин С.М., Бородина В.А. Изучение терминологического пространства в читателеведении
Мелентьева Ю.П. Эволюция представлений о читателе в ходе его изучения
Глухова Л.В., Либова О.С. Читатель в России вчера и сегодня
Варганова Г.В. Этика исследований по чтению: ребенок как субъект изучения
Сопова Т.П. Чтение юношества сквозь призму исследовательской деятельности библиотек для юношества и молодежи
Васильева О.А. Поколение NEXT: трансформация читательской деятельности студенческой молодежи
Полякова О.М. Читательская активность преподавателей высшей школы
Гращенкова Е.Л. Технология развивающего чтения в учебно-воспитательном процессе: формирование информационной и читательской компетентности учащихся
Кабачек О.Л. Субъектность в литературно-художественной деятельности (чтении и творчестве): структурная и динамическая модели
Равинский Д.К. «Street lit» – новый вызов библиотекам?
Маркова В.Н. Библиотека как социокультурный ресурс региона
Плохотник Т.М. Библиотека XXI в.: поиск новых форматов общения с читателями
Крохина Е.Н. Элитарный читатель и библиотека: проблемы взаимоотношений
Андреева Ю.Ф. Интроспекция восприятия художественного текста как фактор формирования Я-концепции читателя
Умаханова Б.М., Якубов Э.Н. Библиотечные программы чтения как инструмент инкультурации детей и подростков в условиях полиэтнического региона

Новости
Памятные даты
Обращаем ваше внимание

Российская национальная библиотека © 2018