Книжные памятники. Топ 100. Х. Л. Стрём «Точное краткое описание методы воспитания г. Песталоцция» 1806 г.

К. Д. Ушинский называл И. Песталоцци «первым народным учителем». Считается, что реформа начального образования в Европе в XIX в. происходила под влиянием идей Песталоцци. Интерес к Песталоцци в России, начиная с первых лет XIX века, был очень велик. В один год с настоящей книгой выходят книги самого Песталоцци: «Азбука очевидности, или Очевидное учение о содержании мер» (1806-1807), «Очевидного учения о содержании чисел» (1806), работа Х. Ф. Михаэлиса «Песталоцциево элементарное, т. е. начальное учение» (1806). Публикует статьи о Песталоцци в 1807-1808 г. В. А. Жуковский, который не только пропагандировал идеи швейцарского педагога в литературе, но и внушал его мысли своим царственным ученикам: будущей императрице Александре Федоровне и будущему императору Александру II. Еще раньше начал объяснять теории Песталоцци Ф. С. Лагарп Александру I, который встречался с Песталоцци в 1810 г. Император выделил 5 тыс. рублей на издание трудов великого просветителя. Евгения Онегина его швейцарский наставник тоже, явно, учил по песталоцциевым правилам. Характерно, что книга датского педагога Христиана Лудвига Стрёма вышла в русском переводе уже через год после издания в Копенгагене. Потребность в педагогической литературе для раннего детского возраста была очень велика.

Как явствует из предисловия (с. 5), Стрём воспринял методику Песталоцци из первых рук – он был некоторое время его учеником в Швейцарии. Видимо, сочинение Стрёма представляет собой «сокращение» или, точнее, краткий пересказ книги Песталоцци: «Как Гертруда учит своих детей» (1801). Главные тезисы педагога: 1. Основой воспитания должна быть природа человека (в кн.: «согласность с законами естественными»); 2. Идея развивающего обучения — ее называют великим открытием Песталоцци; 3. Знание должно вести к действию; 4. Воспитание должно быть связано с жизнью и повседневным опытом ребенка, должно формировать логичную картину мира; 5. Обучение предполагает гармоничное развитие интеллектуальных, физических, нравственных задатков.

Все эти представления легли в основу современной педагогики, как мировой, так и отечественной. Они до сих пор актуальны. Работы Песталоцци и сегодня переиздаются, анализируются в диссертациях, статьях. В 1998 г. опубликована книга: «Антология гуманной педагогики Песталоцци», в 2009 изданы труды Песталоцци под названием «Книга для матерей: избранное». Данная книга позволяет нам познакомиться с начальными попытками интерпретации педагогических взглядов Песталоцци.

Стрем Х. Л. Точное краткое описание методы воспитания г. Песталоцция / сочинено г. Стремом, профессором школы Нормальной близь Копенгагена. - В Санктпетербурге : при Императорской академии наук, 1806. - 24 с. ; 8° см.

Шифр РНБ: 18.100.3.45

Новинки Электронной библиотеки