Международная научно-практическая конференция «Чтение: многообразие возможностей»
(2-3 декабря 2016 г., Санкт-Петербург)

Стендовые доклады

(Доклады публикуются по мере поступления)

Требования к докладам:

Доклады/сообщения представляются только в электронной форме, в формате Word for Windows.
Объем доклада вместе с аннотацией, рисунками, таблицами, схемами, приложениями и т.п. – не должен превышать 5 страниц формата А4 компьютерного набора (шрифт Times New Roman 12 размера, через 1 интервал; параметры страницы: верхнее и нижнее поля – 2,54 см., левое и правое поля –3,17 см.).
Разметка текста различными шрифтами не допускается.

Тексты докладов публикуются в авторской редакции.

• Особенности читательского восприятия священных текстов
  Андреева Юлия Фёдоровна, канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры библиотековедения и теории чтения Санкт-Петербургского Государственного института культуры. Санкт-Петербург.
• Выездной интеллектуальный лагерь как мотивационный фактор развития интереса к чтению
  Антонова Елена Евгеньевна, учитель русского языка и литературы, креативный директор программ выездного интеллектуального лагеря «Параллельные миры» ГБОУ «Академическая гимназия № 1534» г. Москвы
• Читателеведческое знание в библиотечно-информационной деятельности и образовании
  Бородина Валентина Александровна, профессор кафедры библиотековедения и теории чтения Санкт-Петербургский государственный институт культуры
• Палитра многообразия форм работы с книгой: опыт псковской региональной библиотеки (Тезисы)
  Владимирова Василиса Николаевна, заместитель директора по развитию Псковская областная универсальная научная библиотека
• Тексты о тексте: инструменты книжной рекламы
  Дульцева Елена Георгиевна, учитель русского языка и литературы,
  Сурдуковская Светлана Витальевна, заместитель директора, Гимназия № 10, Пермь
• Проекты поддержки чтения – в системе дополнительного профессионального образования библиотечных работников Республики Татарстан
  Елизарова Римма Узбековна, ведущий научный сотрудник канд. пед. наук, доцент Национальная библиотека Республики Татарстан. Казань
• Работа с именем библиотеки: композитор и его издатель. П.И.Чайковский и П.И.Юргенсон
  Ивашкин Сергей Николаевич, кандидат культурологии, главный библиотекарь Нотно-музыкальной библиотеки им.П.И. Юргенсона. Москва
• Структура читательского спроса.
  Каранец Снежана Михайловна, канд.экономич.наук, доцент Санкт-Петербургского имени В.Б. Бобкова филиала Российской таможенной академии
• Выпуск латышской литературы в переводе на русских язык в Санкт-Петербурге в конце ХIХ – начале ХХ вв.
  Кузьмина Нина Георгиевна, Российский творческий Союз работников культуры Санкт-Петербург
• Влияние крипипасты на текущий и перспективный круг чтения подростков и молодежи
  Кутузова Екатерина Михайловна, студентка 4го курса библиотечно-информационного факультета Санкт-Петербургского государственного института культуры
• Чтение книги как реализация когнитивных способностей человека
  Ларьков Станислав Максимович, член Российского философского общества, член СКиГ Дома Ученых, член Петербургского библиотечного общества, экс-президент Петербургского общества библиофилов
• От практики чтения к визуализации текста
  Маркова Татьяна Борисовна, доктор философских наук, заведующая сектором библиотековедения Библиотеки Российской академии наук Санкт-Петербург
• Чтение как фактор преобразования мира. (В контексте теории ноосферы В.И.Вернадского. К постановке проблемы).
  Мелентьева Юлия Петровна, доктор пед.наук, профессор, зав.отд. проблем чтения НЦ РАН, зам. председателя Научного совета по проблемам чтения РАО, член Постоянного комитета Секции «Literacy and Reading» IFLA. Москва.
• Социальная система чтения: динамика развития
  Стефановская Наталия Александровна, доктор социологических наук директор Фундаментальной библиотеки Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина
• Продвижение книг и чтения среди школьных библиотекарей
  Титова Ольга Вячеславовна, ведущий библиотекарь, Межрайонная централизованная библиотечная система им. М. Ю. Лермонтова. Санкт-Петербург
• Организационно-педагогические условия формирования информационно-правовой культуры обучающихся через чтение правовой литературы: теоретический и практический аспекты
  Третьяков Андрей Леонидович, ведущий специалист Центра информационной поддержки научных исследований Северо-Западного института управления – филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации